PET考试涵盖了听、说、读、写四个方面的能力测试。从难度上来看，PET相当于中学生的英语水平，大约对应于国内初中二年级或三年级的学生。这个阶段的学习者已经掌握了较为基础的语法知识，并能够进行简单的日常交流。

具体来说，在词汇量方面，PET要求考生掌握约3000-3500个单词，这与国内中学阶段的教学大纲基本相符。在语法知识方面，PET涉及的内容包括时态、语态、虚拟语气等较复杂的语法点，这些也是国内初中阶段的重点学习内容。

听力部分，PET考察的是考生对于日常生活对话的理解能力以及对特定信息的捕捉能力，这与国内中学英语教学中对听力训练的要求一致。阅读理解则需要考生具备一定的分析能力和逻辑推理能力，这也符合初中高年级学生的认知发展特点。

写作部分要求考生能够写出结构清晰、条理分明的文章，这对于已经接受过系统性写作训练的国内中学生而言并非难事。至于口语表达，则更加强调实际应用能力，这也是近年来国内教育越来越重视的部分。

需要注意的是，虽然PET可以作为一个参考标准来衡量国内学生的英语水平，但每个孩子的个体差异较大，因此不能完全以此作为唯一依据。此外，随着国际化进程加快，越来越多的中国学生开始接触并参与国际化的英语测评体系，这对提升整体语言素养具有积极作用。

总之，PET考试确实可以看作是国内初中阶段英语学习的一个阶段性目标，但它不仅仅局限于学术成绩的考量，更重要的是帮助孩子们建立起自信，激发他们持续探索语言魅力的兴趣。