在四年级的数学学习中，孩子们已经接触到了一些基本的运算技巧和简便算法。今天，我们来一起探讨一个有趣的数学问题：如何用简便的方法计算数字21014。

首先，让我们明确题目背景。四年级的学生通常会学习加减乘除的基本运算，并开始接触一些简单的数列规律或拆分法等技巧。因此，在面对较大数字时，采用分解、合并或者寻找模式的方法可以大大简化计算过程。

针对21014这个具体数值，我们可以尝试从以下几个角度进行分析与解答：

1. 分解法：将21014分解成更小的部分，比如将其视为20000+1000+4。这样做的好处是每个部分单独计算起来更加直观易懂。

2. 近似值估算：如果只是需要大致的结果而非精确答案，则可以考虑将21014近似为20000或者21000来进行快速估算。

3. 利用已知公式：如果有类似的问题出现在教材中，则可能涉及到某些特定的数学公式或规则。例如，对于乘法分配律的应用等。

4. 实际应用场景：引导孩子思考生活中是否存在类似的情况，比如购物时找零钱、测量长度单位换算等等。通过联系实际生活经验来加深理解。

5. 鼓励创新思维：除了上述常规方法外，还可以鼓励孩子们发挥创造力，探索更多新颖独特的解题思路。比如逆向思维、图形表示等方式都值得尝试。

总之，“四年级上册数学用简便方法计算21014怎么算”不仅仅是一道单纯的数学练习题，更是培养孩子逻辑推理能力、抽象概括能力和解决问题能力的重要途径之一。希望每位同学都能从中获得乐趣并有所收获！