《夜书所见》是唐代诗人叶绍翁创作的一首五言绝句，收录在小学语文教材中，属于三年级上册的古诗内容。这首诗虽然短小精悍，但意境深远，语言简洁，非常适合小学生学习和理解。

一、原文

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

二、字词解释

- 萧萧：形容风吹动树叶的声音。

- 梧叶：梧桐树的叶子。

- 送寒声：发出寒冷的声响，表示天气变冷。

- 江上秋风：江边的秋风，象征着秋天的到来。

- 动客情：触动了游子的情感，表达思乡之情。

- 知有：知道有。

- 挑促织：用细长的针或竹签挑弄蟋蟀（促织），是古代儿童的一种游戏。

- 夜深：深夜。

- 篱落：篱笆。

- 一灯明：一盏灯亮着，暗示有人还在外面活动。

三、诗意理解

这首诗描绘的是一个秋夜，诗人独自在外，听到风吹动梧桐树叶的声音，感受到秋天的凉意。江边的秋风让他想起了远方的家乡，心中泛起思乡之情。接着，他看到远处的篱笆旁有一盏灯光，推测是孩子们在晚上玩“挑促织”的游戏。这一幕让诗人感到温暖，也更加思念自己的家人。

四、情感表达

全诗通过描写秋夜的景色和儿童玩耍的情景，表达了诗人对故乡的思念之情。虽然诗中没有直接说出“思乡”二字，但通过“动客情”、“一灯明”等词语，传达出一种淡淡的忧伤与温馨并存的情感。

五、艺术特色

1. 语言简练：全诗只有20个字，却描绘出一幅生动的秋夜图景。

2. 情景交融：通过自然景象的描写，抒发了诗人内心的情感。

3. 以小见大：通过“一灯明”这样一个细节，反映出人情的温暖，增强了诗歌的感染力。

六、教学建议

对于三年级的学生来说，可以通过以下方式来学习这首诗：

- 朗读背诵：多读几遍，感受诗歌的节奏和韵律。

- 想象画面：引导学生根据诗句想象诗中的场景，增强理解能力。

- 联系生活：结合学生的生活经验，比如夜晚看到的灯光、秋天的风等，帮助他们更好地体会诗的情感。

- 拓展延伸：可以介绍作者叶绍翁的生平，以及他的其他作品，拓宽学生的文学视野。

七、总结

《夜书所见》是一首充满温情与思念的古诗，它不仅展现了秋天的美丽景色，还表达了诗人对家乡的深切怀念。通过这首诗的学习，不仅可以提高学生的古诗鉴赏能力，还能培养他们对自然和生活的观察力与感受力。

希望同学们在学习这首诗时，能够用心去感受其中的美好与情感。