【皮亚杰认知发展的四个阶段分别是啥】让·皮亚杰（Jean Piaget）是20世纪最具影响力的儿童心理学家之一，他提出了认知发展理论，将儿童的认知发展划分为四个主要阶段。这些阶段描述了儿童如何逐步构建对世界的理解，并随着年龄增长而发展出更复杂的思维能力。
以下是对皮亚杰认知发展四个阶段的总结：
一、感知运动阶段（Sensorimotor Stage）
- 年龄范围：出生至2岁
- 特点：婴儿通过感官和动作来探索世界，逐渐形成“客体永存”概念，即知道物体即使看不见也仍然存在。
- 关键发展：动作技能的发展、初步的因果关系理解。
二、前运算阶段（Preoperational Stage）
- 年龄范围：2岁至7岁
- 特点：儿童开始使用语言和符号进行思考，但思维仍以自我为中心，缺乏逻辑推理能力。
- 关键发展：象征性思维、语言能力提升，但无法进行守恒判断。
三、具体运算阶段（Concrete Operational Stage）
- 年龄范围：7岁至11岁
- 特点：儿童能够进行逻辑思维，但仅限于具体事物或情境，不能处理抽象概念。
- 关键发展：掌握守恒概念、分类与排序能力增强。
四、形式运算阶段（Formal Operational Stage）
- 年龄范围：12岁及以上
- 特点：青少年能够进行抽象思维、假设推理和系统性问题解决。
- 关键发展：抽象逻辑、科学思维、计划与反思能力。
总结表格
| 阶段名称 | 年龄范围 | 主要特征 | 关键发展点 |
| 感知运动阶段 | 出生至2岁 | 通过感官和动作探索世界 | 客体永存、动作技能 |
| 前运算阶段 | 2岁至7岁 | 使用语言和符号，自我中心思维 | 象征性思维、语言发展 |
| 具体运算阶段 | 7岁至11岁 | 能进行逻辑思维，但局限于具体事物 | 守恒、分类、排序 |
| 形式运算阶段 | 12岁及以上 | 能进行抽象思维和假设推理 | 抽象逻辑、科学思维、反思能力 |
通过了解这四个阶段，我们可以更好地理解儿童在不同年龄的认知特点和发展需求，为教育和育儿提供科学依据。
