【五年级上册古诗】在小学语文课程中，古诗是培养学生语言感受力和文化素养的重要内容。五年级上册的古诗学习，既注重学生对诗意的理解，也强调对古诗语言的欣赏与背诵。以下是本册教材中涉及的主要古诗内容及其简要总结。

一、古诗

1. 《泊船瓜洲》——王安石

这首诗描绘了诗人停舟瓜洲时，远望故乡的深情。诗中“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”表达了诗人对家乡的思念之情。

2. 《秋思》——张籍

诗人通过写家书未寄出的情景，表达对家乡亲人的深切思念。诗中“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”是千古名句。

3. 《长相思》——纳兰性德

这是一首词，描写旅途中的思乡之情。词中“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”生动地表现了作者内心的孤寂与牵挂。

4. 《牧童》——吕岩

诗歌描绘了一个放牧少年的悠闲生活，语言质朴自然，展现了田园生活的宁静与美好。

5. 《舟过安仁》——杨万里

诗人通过描写小童撑伞避雨的情景，表现出儿童的天真活泼与机智可爱。

6. 《清平乐·村居》——辛弃疾

这首词描绘了乡村生活的和谐画面，展现了农村的恬静与温馨。

二、古诗学习要点总结表

三、学习建议

1. 多读多背：古诗讲究韵律和意境，反复朗读有助于理解诗意。

2. 结合背景：了解作者的生平及创作背景，有助于深入体会诗歌情感。

3. 联系实际：将古诗与现实生活相联系，增强学生的感知力和想象力。

4. 积累赏析：鼓励学生记录喜欢的诗句，并尝试进行简单的赏析。

通过五年级上册的古诗学习，学生不仅能提升语文素养，还能感受到中华传统文化的魅力。希望同学们在今后的学习中，继续热爱古诗，品味经典。